Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

polet antonio
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: baja autoestima


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras fortalezas y debilidades


Objetivo específico: Reflexionar sobre las características personales y los aspectos positivos y negativos de cada uno para promover la autoestima y el autoconocimiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan más cómodos en el grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de autoestima y su importancia en la vida personal y social.

    • Realizar una dinámica en la que los alumnos escriban en una hoja tres características positivas y tres negativas sobre sí mismos.

    • Realizar una puesta en común en grupos pequeños para que compartan sus características y reflexionen sobre ellas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en plenaria sobre la importancia de reconocer nuestras fortalezas y debilidades para fortalecer la autoestima.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una carta a su yo del futuro destacando sus cualidades y metas.




Sesión 2:
Título: Aceptación y respeto hacia los demás


Objetivo específico: Fomentar la comprensión y empatía hacia los demás, reconociendo las diferencias y valorando la diversidad.


Actividades:



  1. Inic