Introducción al análisis de cuentos y poemas
raul talamantes
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas, y fomentar el gusto por la literatura.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y preguntas sobre si les gusta leer cuentos y poemas.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar cuentos y poemas para comprenderlos y disfrutarlos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un cuento corto y un poema a los alumnos.
- Guía a los alumnos para que identifiquen las características de cada uno (personajes, trama, recursos literarios, etc.) y los comparen.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión en clase.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.
- Animar a los alumnos a expresar su opinión sobre la importancia de analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Asignar la tarea de leer un cuento y un poema en casa para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos):
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Preguntas sobre los cuentos y poemas leídos como tarea.
- Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Cada grupo deberá analizar un cuento y un poema diferentes.
- Guiar a los alumnos para que identifiquen las características de los textos y elaboren una interpretación.
- Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá exponer su interpretación al resto de la clase.