Introducción al análisis de cuentos y poemas

raul talamantes
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas, y fomentar el gusto por la literatura.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y preguntas sobre si les gusta leer cuentos y poemas.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar cuentos y poemas para comprenderlos y disfrutarlos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un cuento corto y un poema a los alumnos.

  • Guía a los alumnos para que identifiquen las características de cada uno (personajes, trama, recursos literarios, etc.) y los comparen.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión en clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.

  • Animar a los alumnos a expresar su opinión sobre la importancia de analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Asignar la tarea de leer un cuento y un poema en casa para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Preguntas sobre los cuentos y poemas leídos como tarea.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

  • Cada grupo deberá analizar un cuento y un poema diferentes.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen las características de los textos y elaboren una interpretación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá exponer su interpretación al resto de la clase.