Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de despertar el interés por la lectura y mejorar la comprensión lectora y ortografía de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la Historia y cómo se reconstruye el pasado.


3. Exposición del objetivo de la clase: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: ¿Cómo podemos despertar nuestro interés por la lectura y mejorar la comprensión lectora y ortografía?


2. División de los alumnos en grupos pequeños para trabajar en la resolución del problema.


3. Investigación y búsqueda de información sobre la importancia de la lectura y la escritura en la historia de los pueblos antiguos.


4. Elaboración de un informe escrito donde se expongan los hallazgos.


5. Presentación de los informes por parte de cada grupo.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión de la Historia.


2. Conclusiones y síntesis de la clase.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Leer un texto relacionado con los pueblos antiguos y elaborar un resumen.

Sesió