Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Indagación sobre el uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos pierden el interés sobre la ciencia porque no lo relacionan con su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Formar grupos de trabajo y asignarles un tipo de material (construcción, vestimenta o artefactos de uso común) para que investiguen sus propiedades y características.


• Cada grupo deberá realizar una presentación al final de la clase sobre los resultados de su investigación.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar diferentes materiales en objetos de su entorno.


• Reflexionar sobre las diferentes propiedades y características de los materiales identificados.


• Intercambiar experiencias y conclusiones en grupo.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes casos problemáticos relacionados con el uso de materiales (por ejemplo, la resistencia de un material en la construcción de puentes).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso problemático.


• Cada grupo deberá investigar y proponer soluciones basadas en las propiedades y características de los materiales involucrados.