Introducción a la descripción de objetos

Erika Morales
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la descripción de objetos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir objetos de manera oral y escrita.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la descripción de objetos en nuestra vida cotidiana. Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes objetos (reales o mediante imágenes) y pedirles que los describan de manera oral. Fomentar la participación de todos los alumnos y guiarlos para que utilicen palabras y expresiones adecuadas. Luego, pedirles que escriban una descripción breve de uno de los objetos.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y resaltar la importancia de la descripción de objetos en la comunicación. Dar indicaciones para la próxima sesión.




Sesión 2:


Tema: Descripción de personas y seres vivos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir personas y seres vivos de manera oral y escrita.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de la descripción en la comunicación. Hacer preguntas relacionadas con la descripción de personas y seres vivos para activar el conocimiento previo de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de personas y seres vivos y pedirles que los describan de manera oral. Fomentar la participación de todos los alumnos y guiarlos para que utilicen palabras y expresiones adecuadas. Luego, pedirles que escriban una descripción breve de una persona o un ser vivo.