Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias mediante dibujos y recursos artísticos.


• Conversación sobre emociones: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una situación que les haga sentir felices y otra que les haga sentir tristes.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos: Leer un cuento relacionado con expresar emociones y experiencias.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una escena del cuento que les haya llamado la atención y expresarán cómo se sienten al observar el dibujo.

Sesión 3:

• Juego de roles: Realizar una actividad en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una cara en blanco y la dividirán en secciones, coloreando cada una de acuerdo a la emoción que representa.

Sesión 4:

• Exposición de dibujos: Los alumnos mostrarán sus dibujos y explicarán las emociones y experiencias que representan.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos colaboren en la creación de un mural con sus dibujos, resaltando la diver