Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karla Daniela Naffarratte
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y cuentos


Objetivo: Explicar lo que se interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conocen o escuchan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la actividad.

  • Conversación sobre la importancia de los libros y la lectura.

  • Motivar a los estudiantes a participar en la narración de historias.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un cuento o historia corta a través de un libro ilustrado.

  • Lectura en voz alta del cuento por parte del docente.

  • Fomentar la participación de los estudiantes durante la lectura, realizando preguntas y promoviendo la reflexión y la imaginación.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué crees que va a pasar después? ¿Qué personaje te gustó más y por qué? ¿Qué enseñanza te dejó la historia?

  • Invitar a los estudiantes a que expresen sus ideas y opiniones sobre la historia.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Motivar a los estudiantes a leer más cuentos y libros en su tiempo libre.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá traer un cuento corto de casa para compartir con el resto de la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora:



  • Realizar un breve cuestionario que permita evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la historia leída en clase. Incluir preguntas sobre personajes, eventos importantes y enseñanzas del cuento.



  1. Observación participativa:



  • Realizar una lista de cotejo durante la sesión para evaluar la participación y el interés de los estudiantes en la na