Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: El alumno investigará acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizará la información recopilada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará el desarrollo del problema "NINGUNO" de manera interdisciplinar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


• Mostrar imágenes de restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un homínido y qué información se puede obtener a partir de los restos fósiles.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una lista de restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes lugares del mundo.


• Cada grupo investigará sobre un resto fósil asignado y recopilará información sobre su origen, características físicas y posibles implicaciones en la evolución humana.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y documentales para realizar su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada sobre el resto fósil asignado.


• Se fomentará el debate y la reflexión acerca de las implicaciones de estos restos fósiles en la evolución humana.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá organizar la información recopilada en un mapa con