Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Kari Terán
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Tema: El cuerpo humano y su cuidado


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Los alumnos reconocen las partes de su cuerpo y los cambios como resultado del crecimiento.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y su cuidado, resaltando la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.

  • Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre las partes del cuerpo que conocen y los cambios que han notado en su propio cuerpo.

  • Experimento: Mostrar imágenes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen las partes que conocen. Luego, mostrar imágenes de los órganos sexuales externos y explicar su nombre y función.

  • Discusión en grupo: A partir del experimento, fomentar una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los órganos sexuales externos y practicar hábitos de higiene.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Distribuir imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una de ellas.

  • Trabajo en parejas: Asignar a los alumnos parejas y pedirles que investiguen sobre la importancia de practicar hábitos de