Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Despertar el interés por la lectura. Mejorar la lectura de comprensión y la ortografía de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Preguntar a los estudiantes si conocen la historia del Hombre de Tepexpan y si saben qué es una historia inclusiva.


• Motivar a los estudiantes a participar y compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el caso del Hombre de Tepexpan, compartir información relevante sobre el descubrimiento y su importancia histórica.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.


• Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura para fomentar la participación de los estudiantes y verificar su nivel de comprensión.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de una historia inclusiva y cómo podemos recuperar las aportaciones de las mujeres en la historia.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre mujeres influyentes en la historia y sus aportaciones.


• Brindar a los estudiantes recursos como libros y material de investigación para apoyar su búsqueda.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo