La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Bullying.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Presentación del problema: El bullying como una manifestación de dominación en el entorno escolar.
   
   
   • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo se relaciona el sistema de dominación en las metrópolis con el bullying en las escuelas? ¿Cómo influyó el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas en la transmutación del sistema feudal?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre el sistema de dominación en las metrópolis y su relación con el bullying en las escuelas. Además, deberán analizar cómo el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas influyó en la transmutación del sistema feudal.
   
   
   • Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida de su investigación y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.
   
   
   • Debate y análisis grupal: Se promoverá un debate en el que los alumnos puedan analizar y reflexionar sobre las conexiones entre el sistema de dominación en las metrópolis, el bullying y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de las conclusiones: Cada grupo real