Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

ARELI GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos reconozcan en manifestaciones artísticas el uso de los elementos básicos de las artes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diversas manifestaciones artísticas que incluyan elementos básicos.

  • Planteamiento del problema y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Exposición de los conceptos básicos sobre el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas.

  • Actividad práctica: Realización de una composición artística utilizando el propio cuerpo, el espacio y el tiempo.


Cierre:



  • Puesta en común de las composiciones realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de los elementos básicos en las manifestaciones artísticas.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre manifestaciones artísticas que utilicen los elementos básicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Motivación: Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan los elementos básicos.


Desarrollo:



  • Exposición de diversas manifestaciones artísticas que utilizan los elementos básicos.

  • Análisis y apreciación de dichas manifestaciones.

  • Actividad práctica: R