Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º - Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el problema a tratar en esta clase: "La energía y su uso eficiente en la vivienda y los edificios públicos". Explicar la importancia de utilizar la energía de manera responsable y las implicaciones que tiene en el desarrollo tecnológico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía en los hogares y edificios públicos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Fase de Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los hogares y edificios públicos. Los alumnos deberán leer el texto de manera individual y posteriormente se realizará una lectura en voz alta y una discusión grupal sobre el contenido del texto.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un ensayo corto donde reflexionen sobre la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico. Deberán incluir también propuestas para prever y disminuir los riesgos asociados al mal uso de la energía.


Fase de Cierre:



  • Presentación de ensayos: Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta sus ensayos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los demás estudiantes.

  • Reflexión fina