Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Alondra Espejel
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Realizar una activación física para activar el cuerpo y la mente.



  1. Lectura (20 minutos):



  • Presentar un cuento o libro relacionado con la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Leer en voz alta el cuento, haciendo énfasis en los aspectos relacionados con la seguridad y prevención.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas sobre la historia.



  1. Reflexión y debate (15 minutos):



  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo presentes en el cuento.

  • Fomentar el debate entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



  • Recordar brevemente el cuento leído y las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo identificadas por los alumnos.



  1. Juego de roles (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de riesgo o accidentes para representar.

  • Cada grupo deberá representar una situación y proponer acciones de seguridad para prevenir accidentes.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el trabajo en equipo.



  1. Elaboración de un cartel de medidas de prevenció