Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Describir los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconocer que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el calor y si conocen algún efecto que tenga sobre los objetos.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos (por ejemplo, una barra de metal y una barra de plástico) y preguntar a los alumnos cuál creen que se calienta más rápido al frotarlas entre sí.


• Registrar las respuestas de los alumnos en la pizarra.

Desarrollo:

1. Experimento: Transferencia de calor al frotar objetos.

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4.


• Proporcionar a cada grupo diferentes objetos para que los frote entre sí (por ejemplo, una moneda y un papel, una cuchara de metal y una cuchara de plástico).


• Pedir a los grupos que frote los objetos entre sí durante unos minutos y que observen cualquier cambio que ocurra.


• Registro de observaciones: Cada grupo deberá registrar en una tabla los cambios que ocurrieron en los objetos después de frotarlos.

2. Discusión en grupo:

• Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y a describir los cambios que notaron en los objetos después de frotarlos.


• Guiar la discusión para que los alumnos identifiquen que los objetos se calientan al frotarlos y que el calor se transfirió de un objeto al otro.


• Resaltar que el objeto más caliente transfiere calor al objeto más frío.

Cierre:

• Recapitular los conceptos aprendidos sobre los efectos del calor al frotar objetos.


• Revisar las respuestas iniciales de los alumnos sobre qué