Explorando la relación entre suma y resta

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la relación entre suma y resta

Nivel educativo: 5º grado de primaria

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Aprendizaje de los métodos de suma y resta de fracciones heterogéneas.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre la suma y la resta, y cómo se relacionan ambas operaciones.


• Realizar una lluvia de ideas para registrar las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.


• Explicar brevemente la relación entre suma y resta, destacando que son operaciones inversas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


• Pedir a los grupos que trabajen juntos para resolver las operaciones y discutir las estrategias que utilizaron.


• A medida que los grupos trabajan, el docente debe recorrer el aula y brindar apoyo y orientación según sea necesario.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes en la discusión grupal, alentándolos a explicar y justificar sus estrategias.


• Proporcionar ejemplos adicionales y preguntas desafiantes para promover el pensamiento crítico y la exploración de diferentes enfoques.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir una estrategia que utilizaron para resolver una operación.


• Reflexionar en