Exposición sobre temas diversos
MONICA MARINA MOLINA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA):
Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador/a:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la exposición oral
- Presentación del objetivo de la clase.
- Explicación del concepto de exposición oral y su importancia.
- Actividad: Juego de roles: los alumnos se organizan en parejas, uno es el expositor y el otro es el auditorio. Los expositores deben hablar sobre un tema libre mientras que el auditorio practica la escucha activa y toma notas de lo que escucha.
- Reflexión sobre la importancia de la escucha activa y la toma de notas.
Sesión 2:
Tema: Planificación de la exposición
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de planificar una exposición.
- Actividad: Los alumnos seleccionan un tema de su interés y realizan una lluvia de ideas sobre los subtemas que pueden abordarse. Luego, eligen uno de los subtemas y elaboran un plan de exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Reflexión sobre la importancia de la planificación en la exposición oral.
Sesión 3:
Tema: Elaboración de guías y uso de pronombre