Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Fomentar la creatividad y el diseño artístico en la creación de tarjetas navideñas personalizadas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y buscarán información sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Se proporcionarán ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y se realizarán ejercicios prácticos en clase.


• Los alumnos utilizarán hojas de trabajo para resolver desigualdades y poner en práctica lo aprendido.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus soluciones y estrategias utilizadas para resolver las desigualdades.


• Se realizará una reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordará el tema anterior: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Se presentará el problema interdisciplinar: Fomentar la creatividad y el diseño artístico en la creación de tarjetas navideñas personalizadas.

Desarrollo:

• Los alumnos diseñarán sus propias tarjetas navideñas utilizando las ecuaciones lineales y cuadráticas aprendidas.


• Se les dará libertad para elegir los diseños y utilizarán expresiones algebraicas para crear patrones y formas en sus tarjetas.


• Los alumnos trabajarán en grupos y podrán utilizar materiales diversos como lápices de colores, rotuladores