Introducción al contacto afectivo y el sostenimiento físico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas

Objetivo (PDA): Descubre y desarrolla sus capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al contacto afectivo y el sostenimiento físico

• Inicio: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los movimientos y acciones que pueden realizar con su cuerpo.


• Desarrollo: Se organizará a los alumnos en parejas y se les proporcionará diferentes texturas para que exploren y experimenten con ellas. Se fomentará el contacto afectivo entre los compañeros, animándolos a sostenerse de las manos mientras exploran las texturas.


• Cierre: Se realizará una reflexión en grupo sobre las experiencias vividas y se destacará la importancia del contacto y el sostén en el desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El contacto y el sostén como base del desarrollo corporal

• Inicio: Se realizará una breve revisión de la sesión anterior, recordando la importancia del contacto y el sostén.


• Desarrollo: Se organizarán a los alumnos en grupos y se les proporcionará diferentes materiales (pelotas, cojines, cuerdas, etc.) para que experimenten con ellos y realicen diferentes movimientos corporales, siempre manteniendo el contacto y el sostén con sus compañeros.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las actividades realizadas y se destacará la importancia del contacto y el sostén para sentir seguridad en el movimiento.

Sesión 3 (45 minut