La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad introductoria:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


2. Planteamiento del problema: "No se valora la presencia de las culturas indígenas debido al desconocimiento de sus lenguas originarias. ¿Cómo podemos fomentar el conocimiento y respeto por las culturas indígenas entre los estudiantes de secundaria?"

Desarrollo:
3. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de las culturas indígenas presentes en la Nueva España.
4. Exposición del docente sobre las características del gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
5. Actividad grupal: Lectura de textos y análisis sobre la importancia de las culturas indígenas en la conformación de la Nueva España.
6. Discusión en grupos sobre la importancia de valorar y respetar las culturas indígenas presentes en la actualidad.

Cierre:
7. Reflexión en plenaria sobre la importancia de reconocer y valorar las culturas indígenas.
8. Tarea para la próxima sesión: Investigación sobre las lenguas originarias presentes en la Nueva España.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad introductoria:

1. Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Planteamiento de una nueva pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos promover el conocimiento y el respeto por las lenguas originarias en la sociedad actual