Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Aplicar el conocimiento matemático para resolver problemas prácticos y creativos en la elaboración de tarjetas navideñas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Preguntas generadoras para motivar la indagación: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Y una ecuación cuadrática? ¿Para qué se utilizan en la vida diaria?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para investigar ejemplos de situaciones reales que puedan modelarse con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase y discutirán las diferentes situaciones encontradas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las aplicaciones prácticas de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Tarea: Los alumnos deberán encontrar ejemplos adicionales de ecuaciones lineales y cuadráticas en su vida diaria y escribir un breve informe sobre cómo se pueden resolver.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Preguntas generadoras para motivar la indagación: ¿Cómo se pueden resolver las desigualdades con expresiones algebraicas? ¿Cuál es la diferencia entre una ecuación y una desigualdad?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Actividad 2: Los alu