Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Martin Nieto
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: 10 minutos



  • Saludo y motivación: presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema del álgebra.

  • Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Presentar el objetivo de la sesión y su relevancia en la resolución de problemas algebraicos.



  1. Desarrollo: 30 minutos



  • Introducir las propiedades de los exponentes mediante ejemplos concretos y su relación con las operaciones algebraicas.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan aplicar las propiedades de los exponentes en distintas operaciones algebraicas.

  • Fomentar el trabajo en grupos pequeños para promover la colaboración y el intercambio de ideas.

  • Brindar apoyo y guía individual a aquellos alumnos que presenten dificultades en la comprensión de las propiedades.



  1. Cierre: 10 minutos



  • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión, destacando las propiedades de los exponentes y su importancia en la resolución de problemas algebraicos.

  • Resolver dudas o preguntas que hayan surgido durante el desarrollo de la clase.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión que permitan a los alumnos practicar y reforzar lo aprendido.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentar una situación problemática donde se requiera el uso de las propiedades de los exponentes. Realizar preguntas generadoras sobre los exponentes y su relación con la resolución de