Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de buscar información de manera reflexiva y crítica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de consulta que pueden utilizar para obtener información.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés relacionado con la comunidad.


• En grupos, los alumnos deben investigar sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas, internet, personas, etc.


• Cada grupo debe recopilar la información encontrada y presentarla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repasar la sesión anterior y recordar la importancia de utilizar diferentes fuentes de consulta.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como informativos, narrativos, persuasivos, etc.


• Desafiar a los alumnos a investigar y encontrar ejemplos de cada tipo de texto en diferentes medios digitales.


• Los alumnos deben recopilar la información encontrada y compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores y hacer énfasis en el uso adecuado de los medios digitales para la investigación.


• En parejas, los alumnos deben buscar información sobre un tema de su elección utilizando solo medios digitales.


• Cada pareja debe elaborar un resumen de la información encon