Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia y celebraciones.

BEATRIZ ADRIANA CASTRO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia y celebraciones.


Objetivo: Los alumnos identificarán los conceptos de identidad, comunidad, país, historia y celebraciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad, comunidad, país, historia y celebraciones.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de diferentes comunidades y países, así como de celebraciones tradicionales.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes presentadas, destacando la importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad y país.


Recursos: Imágenes, pizarra o papelógrafo, marcadores.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia de la comunidad y país a través de relatos y leyendas.


Objetivo: Los alumnos conocerán la historia de su comunidad y país a través de relatos y leyendas.


Actividades:



  1. Presentar diferentes relatos y leyendas relacionados con la historia de la comunidad y país.

  2. Leer en voz alta uno de los relatos o leyendas y realizar una discusión en grupo sobre los personajes, el contexto histórico y las enseñanzas que transmite.

  3. Pedir a los alumnos que elijan una de las leyendas y la representen a través de dibujos o dramatización.


Recursos: Relatos y leyendas relacionados con la historia de la comunidad y país, papel y colores, escenografía (opcional).


Sesión 3:
Tema: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales de la comunidad y país.


Objetivo: Los alumnos identificarán las conmemoraciones y celebraciones tradicionales de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentar diferentes conmemoraciones y celebraciones tradicionales de la comunidad y pa