La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La familia disfuncional y el bajo apoyo a sus hijos en la práctica de la lectura y escritura provoca una deficiente comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan en su comunidad y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento literario que muestre la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del texto, identificando las diferentes lenguas presentes en el mismo.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto.


• Investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en diferentes países.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas y culturas y que les gustaría recomendar a sus compañeros.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia d