Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Las fuentes y tipos de energía empleados en los procesos técnicos y tipos de energía empleada en la operación y el funcionamiento de herramientas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Presentación de una imagen o video sobre el impacto de la energía en la sociedad y el medio ambiente.
- Planteamiento del problema a atender y su importancia.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los conceptos de fuentes y tipos de energía empleados en los procesos técnicos.
- Discusión en grupos pequeños sobre casos prácticos de uso de energía en diferentes herramientas y procesos técnicos.
- Presentación en plenaria de las conclusiones de cada grupo y debate sobre las implicaciones sociales y ambientales de cada caso.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos principales aprendidos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una herramienta o máquina y analizar su consumo energético y sus efectos en el entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada y retroalimentación sobre los resultados obtenidos.
- Actividad de lectura y escritura: Los alumnos deberán investigar e