Introducción al tema y conceptos básicos

mohamed abd
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de obtención y representación de información, utilizando tablas, gráficas de barras y circulares, a través de la metodología de Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar preguntas generadoras sobre la importancia de obtener y representar información.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los datos pueden ayudar a tomar decisiones informadas.



  2. Exploración (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Proporcionarles una serie de datos sobre un tema específico (por ejemplo, la cantidad de horas que los estudiantes dedican a diferentes actividades extracurriculares).

    • Pedir a los grupos que analicen los datos y los representen en una tabla y en una gráfica de barras.



  3. Socialización y reflexión (15 minutos):



    • Cada grupo presenta sus resultados y explica su proceso de obtención y representación de información.

    • Fomentar la discusión y el análisis crítico de los resultados.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes tipos de gráficas para representar la información de manera clara y comprensible.




Sesión 2: Uso de gráficas de barras y circulares (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Consolidar el uso de gráficas de barras y circulares como herramientas para el análisis de información.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realizar preguntas que permitan a los alumnos repasar los conceptos aprendidos.



  2. Práctica guiada (25