Principios de Pascal y de Arquímedes

Sarahi Armenta
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


PDA: Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Interdisciplinariedad: Atender al problema "FISICA 6"


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el Principio de Pascal y de Arquímedes, donde los alumnos deben explicar su aplicación en dispositivos cotidianos y las propiedades de los fluidos involucradas.



  2. Presentación grupal donde los alumnos deben mostrar y explicar una actividad experimental que demuestre alguna propiedad de los fluidos relacionada con los principios estudiados.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad motivadora: mostrar imágenes de diferentes dispositivos cotidianos que utilizan el Principio de Pascal y preguntar a los alumnos si conocen su funcionamiento.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica del Principio de Pascal.

  • Ejemplos de dispositivos de uso cotidiano que aplican este principio, como sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos.

  • Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón con la participación activa de los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima clase: investigar sob