La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valoración de la lengua española en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de igualdad de género: Asegurar la participación equitativa de todos los alumnos, promoviendo la inclusión y el respeto mutuo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lengua española en la comunicación a nivel familiar, escolar y comunitario.


• Organización de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas del español en diferentes regiones de habla hispana.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la riqueza cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción del problema a abordar: la falta de valoración de la lengua española en la comunidad.


• Lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Desarrollo:

• Realización de una encuesta en la comunidad para identificar las actitudes y percepciones hacia la lengua española.


• Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en grupos sobre posibles soluciones.