Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Sarahi Armenta
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento":


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre fuerza y movimiento.

  • Mostrar imágenes o videos de diferentes situaciones en las que se evidencie la interacción entre fuerza y movimiento.

  • Plantear el problema "fisica 5" y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración, utilizando ejemplos y gráficos.

  • Presentar diferentes tipos de movimiento (rectilíneo, circular, parabólico, etc.) y explicar sus características y elementos.

  • Plantear a los alumnos la elaboración de un experimento sencillo para demostrar el concepto de fuerza y movimiento. Por ejemplo, armar una pequeña rampa y hacer rodar diferentes objetos por ella, variando la inclinación de la rampa.


Cierre:



  • Realizar una plenaria para que los alumnos compartan sus experimentos y los resultados obtenidos.

  • Reflexionar sobre los diferentes tipos de movimiento observados y la relación con la velocidad y aceleración.

  • Plantear posibles aplicaciones prácticas de los conceptos vistos en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar situaciones problemáticas que requieran la identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos identifiquen y analicen diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la fuerza y el movimiento.

  • Proveer a los alumnos de materia