La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No se valora la lengua Española en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una encuesta a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la lengua Española como parte de la identidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas en la lengua Española.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre las diferentes variantes del Español en distintos países hispanohablantes y las presentarán al resto de la clase.


• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de tener diferentes variantes lingüísticas en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre la variante lingüística que utiliza en su comunicación familiar y cómo influye en su identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo del tema tratado en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de grupo para repasar las variantes lingüísticas presentadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la influe