Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Yamina Betsabe Ku
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Nivel: Primaria 4º


Objetivo: Crear producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de fluidez y comprensión lectora y dramatización


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede mejorar la escuela y la comunidad.

  • Introducir los distintos lenguajes artísticos y explicar cómo pueden utilizarse para expresar ideas y mensajes.


Sesión 2:



  • Trabajar en grupos pequeños para que los estudiantes elijan un tema específico sobre cómo mejorar la escuela o la comunidad.

  • Cada grupo deberá realizar un boceto de su propuesta utilizando los distintos lenguajes artísticos.

  • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.


Sesión 3:



  • Cada grupo compartirá su propuesta con el resto de la clase.

  • Realizar una puesta en común y debatir sobre las diferentes ideas presentadas.

  • Elegir una propuesta para llevar a cabo como proyecto comunitario.


Sesión 4:



  • Comenzar a trabajar en la propuesta elegida.

  • Los estudiantes deberán elaborar un guion o una narrativa que incluya lenguaje oral y escrito.

  • Fomentar la fluidez y comprensión lectora a través de la le