Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Problema a atender: Planeación funciones de la energía en los procesos técnicos en diseño arquitectónico

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.
Desarrollo: Lectura de textos relacionados con el tema y análisis en grupos pequeños. Elaboración de un mapa conceptual sobre los usos de la energía en los procesos técnicos.
Cierre: Discusión en plenaria sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico. Asignación de una tarea individual: investigar sobre un sistema técnico que utilice diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:
Inicio: Revisión y discusión de las tareas individuales. Presentación de ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.
Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un sistema técnico que utilice energía renovable. Trabajo en grupos colaborativos.
Cierre: Presentación de los diseños en plenaria. Reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar energía renovable en los sistemas técnicos.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de ejemplos de sistemas téc