Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

ERIKA KARINA VILLASEÑOR
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimiento social y movimiento político.

  • Presentación de un caso de estudio de un movimiento social o político en México o América Latina, y discusión sobre su trascendencia.


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un problema relacionado con la falta de conocimiento sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos.

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos.

  • Discusión grupal sobre las conclusiones y reflexiones obtenidas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo breve de la sesión anterior y los conceptos clave.

  • Presentación de casos de movimientos sociales y políticos en el mundo que hayan tenido un impacto significativo en la garantía de derechos.


Desarrollo:



  • Los alumnos se reunirán en grupos para analizar un caso específico de un m