El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce patrones de repetición y crecimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen por su forma.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas que se pueden encontrar en el entorno.


• Actividad de exploración: salida al patio de la escuela para que los alumnos observen y recojan objetos con diferentes formas.

Sesión 2 (Exploración del espacio y las formas):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Observación de objetos recolectados por los alumnos.


• Actividad de exploración espacial: los alumnos deberán realizar un recorrido por el aula buscando objetos con formas específicas.


• Realización de un mural con las formas encontradas en el aula.

Sesión 3 (Patrones de repetición):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes patrones de repetición (colores, formas, tamaños, etc.).


• Actividad de exploración: los alumnos deberán buscar patrones de repetición en el aula y en objetos cotidianos.


• Realización de un collage con los patrones encontrados.

Sesión 4 (Crecimiento y secuencias):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: los alumnos deberán realizar secuencias de crecimiento utilizando elementos como bloques o fichas.


• Realización de una exposición de las secuencias creadas