Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Paola Gabriela Potrero
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo de la clase: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema inmunológico y su importancia para la salud.

  • Mostrar un video corto que explique de forma general el funcionamiento del sistema inmunológico.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y nombren las partes del sistema inmunológico en un esquema del cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación (libros, internet, etc.) sobre células y órganos del sistema inmunológico.

  • Los alumnos deben investigar y anotar la información más relevante sobre cada célula u órgano asignado.

  • Cada grupo presenta su investigación y se realiza una discusión en conjunto sobre las funciones generales de cada célula u órgano.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: realizar una maqueta del sistema inmunológico utilizando materiales reciclados.

  • Los alumnos deben identificar y colocar en la maqueta las diferentes células y órganos que conforman el sistema inmunológico.