Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben narrar historias respetando los momentos de inicio desarrollo y cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias (45 minutos)

• Presentación de la temática a través de una actividad lúdica, como un juego de roles en el cual los alumnos representen personajes de cuentos.


• Compartir cuentos populares de diferentes culturas y analizar los momentos de inicio, desarrollo y final de cada historia.


• Fomentar la participación activa de los niños y niñas a través de preguntas y reflexiones sobre la importancia de la narración de historias.

Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias (45 minutos)

• Realizar una visita a la biblioteca del colegio o a una biblioteca cercana, donde los alumnos puedan conocer una variedad de libros y recursos para la narración de historias.


• Realizar una actividad de exploración y experimentación con diferentes lenguajes para narrar historias, como títeres, dibujos, collage, entre otros.


• Promover la creatividad e imaginación de los alumnos, incentivándolos a crear sus propias historias utilizando los recursos disponibles.

Sesión 3: Creación de historias en grupo (45 minutos)

• Organizar a los niños y niñas en grupos pequeños para que