Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños de 3 años no conocen cuál es el propósito de cuidar nuestro medio ambiente.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Conversación sobre lo que los niños saben acerca de la naturaleza y cómo interactúan con ella.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, paisajes, etc.).
   
   
   • Diálogo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en el aula, como la siembra de una planta o la observación de un animal de peluche.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
   
   
   • Tarea: Dibujar un paisaje natural y escribir una pequeña frase sobre por qué es importante cuidarlo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre las diferentes respuestas de los niños y las razones que dieron para cuidar la naturaleza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con la conservación de la naturaleza.
   
   
   • Realización de una actividad artística basada en el cuento, como pintar un dibujo del protagonista del cuento o hacer una manualidad con materiales reciclados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación final sobre e