Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el cálculo mental y el uso de la calculadora.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán en sus dispositivos móviles o libros de texto sobre el significado de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Presentación de los resultados de las investigaciones en plenaria y discusión sobre la importancia de comprender estas operaciones en la vida cotidiana.


• Resolución de problemas en grupos pequeños que involucren el uso de números con signo y las operaciones básicas. Los alumnos deberán utilizar el cálculo mental para resolverlos, sin el uso de calculadoras.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en plenaria sobre la importancia del cálculo mental en la vida cotidiana y cómo puede facilitar ciertas tareas.


• Realización de una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de afiches que promuevan el uso del cálculo mental.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar: Los alumnos y personas adultas no saben utilizar el cálculo mental en la vida cotidiana, pues utilizan con frecuencia la calculadora. Discusión sobre las posibles causas de esta situación.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad e