Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Fortalecer las emociones y convivencia pacífica

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser y pensar

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser y pensar que existen en la sociedad.


• Promover una reflexión en grupo sobre cómo nuestras formas de ser y pensar pueden influir en nuestras acciones y relaciones con los demás.


• Asignar una tarea de investigación individual sobre la forma de ser y pensar de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2: Experiencias personales y empatía

• Permitir que los alumnos compartan sus investigaciones y experiencias personales sobre una cultura distinta.


• Realizar actividades de empatía, como la dramatización de situaciones en las que se deba poner en práctica la comprensión y el respeto hacia formas de ser y pensar diferentes a las propias.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la empatía puede ayudarnos a comprender y relacionarnos mejor con los demás.

Sesión 3: Relaciones interpersonales y trabajo en equipo

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia pacífica, como un conflicto entre compañeros de clase.


• Promover un análisis crítico de la situación y