Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad al expresar ideas de manera oral.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los niños y niñas el tema de la narración de historias y su importancia para conocer otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se pueden contar historias (oralmente, escritas, a través de imágenes, etc.).


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, etc.) y leerlos en voz alta, destacando la secuencia lógica en cada uno.


• Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una historia para que la representen utilizando títeres o dibujos. Cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de narrar historias y la importancia de la secuencia lógica en ellas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura compartida, donde los alumnos lean en voz alta un fragmento de un texto literario y después lo comenten en grupo, resaltando la secuencia lógica.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un texto literario para que lo lean y luego lo narren a sus compañeros sin