La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del problema de discriminación relacionado con el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Lectura compartida de un cuento o poema que destaque la diversidad lingüística.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas más habladas en México y en otras partes del mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Actividad: Realizar una lista de palabras comunes en diferentes lenguas indígenas y su equivalente en español.


• Elaboración de un mural con las palabras y su significado.

Sesión 3:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena.


• Análisis y discusión del texto, resaltando aspectos culturales y lingüísticos.


• Actividad: Realizar una dramatización o lectura en voz alta del fragmento de la obra literaria.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Investigación sobre las obras literarias procedentes de distintas culturas que destacan la diversidad lingüística.


• Presentación d