Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no logran relacionar la relación entre el cuerpo y la materia de los objetos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que utilizamos en casa para protegernos de las quemaduras o manipular objetos calientes.


• Introducir el concepto de materiales y sus propiedades.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes objetos y describan sus materiales y propiedades.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior.


• Realizar experimentos sencillos para observar los diferentes estados físicos de la materia (sólido, líquido, gaseoso).


• Relacionar los estados físicos de la materia con los objetos que utilizamos en casa para protegernos de las quemaduras.


• Reflexionar sobre la importancia de prevenir las quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos investiguen y elaboren una lista de objetos que tienen en casa y que les protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes.


• Presentación de las listas realizadas por los grupos y discusió