Conociendo los movimientos en diferentes espacios

SOCORRO FUENTES
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo los movimientos en diferentes espacios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes movimientos en distintos espacios, desarrollando habilidades motoras y coordinación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos saludarán a sus compañeros y realizarán ejercicios de calentamiento, como estiramientos y movimientos articulares.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: El maestro/a explicará a los alumnos el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y les mostrará imágenes o videos de personas realizando distintos movimientos en diferentes contextos.

    • Juego de "Sigue al líder": Los alumnos se pondrán en fila y el maestro/a realizará diferentes movimientos que los niños deberán imitar.

    • Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un espacio (patio, sala de juegos, etc.). Cada grupo deberá explorar las diferentes posibilidades de movimiento en su espacio, como correr, saltar, trepar, gatear, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y compartir: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias de exploración de movimientos en diferentes espacios.

    • Retroalimentación: El maestro/a reforzará la importancia de coordinar movimientos con control y equilibrio en situaciones cotidianas y juegos tradicionales.




Sesión 2:
Tema: Juegos tradicionales que favorecen la coordinación de movimientos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos tradicionales que les permitan coordinar movimientos, favoreciendo la igualdad de oportunidades y sin distinción de género.


Actividades:



  1. Inicio (10