Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados

Interdisciplinaridad: Matemáticas (construcción y propiedades de figuras), Cálculo mental, Lectura y escritura

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el concepto de teselado y ejemplos de figuras que pueden ser usadas en la construcción de teselados.


• Realizar una actividad de cálculo mental relacionada con figuras y sus propiedades.


• Introducir la importancia de la lectura y escritura en el tema de los teselados.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material como papel, reglas y lápices de colores.


• Pedir a los grupos que investiguen y construyan diferentes figuras planas que puedan ser usadas en la construcción de teselados.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos sobre las propiedades de las figuras y su relación en los teselados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Promover la reflexión sobre las propiedades de las figuras y su relación en la construcción de teselados.


• Asignar una tarea de lectura y escritura relacionada con los teselados.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de lectura y escritura asignada en la sesión anterior y fomentar la discusión de las ideas principales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de cálculo mental en la que los alumnos deben resolver problemas relacionados c