Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Describe los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Conociendo mi cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y sus características.


• Actividad de exploración: Observación de diferentes seres vivos presentes en el aula, clasificación y registro de sus características en un cuaderno.


• Discusión en grupo: Comparación de las características observadas y establecimiento de similitudes y diferencias entre los seres vivos.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos.


• Actividad de experimentación: Observación de plantas y animales en diferentes estados (semilla, larva, adulto) y registro de los procesos que ocurren en cada uno de ellos.


• Discusión en grupo: Análisis de los procesos vitales comunes en todos los seres vivos y cómo se relacionan con el crecimiento.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Los fenómenos naturales y su influencia en los seres vivos.


• Actividad de investigación: Indagación sobre fenómenos naturales como las estaciones del año, el clima y su relación con el crecimiento de los seres vivos.


• Discusión en grupo: Reflexión sobre la importancia de los fenómenos naturales en el crecimiento de los seres vivos y cómo perciben estos cambios.

Sesión 4:

• Presentación del tema: Cambios físicos en el crecimiento humano.


• Actividad de observación: Comparación de fotografías de diferentes etapas