Educación Integral en Sexualidad

Kimberly BS
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Integral en Sexualidad


Tema: Explorando la diversidad de expresiones corporales y afectivas


Objetivo PDA: Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración y creación de un ambiente seguro y respetuoso.

  • Actividad: Juego de roles: "La empatía en la diversidad". Los alumnos deberán interpretar diferentes situaciones en las que se muestren expresiones corporales y afectivas diversas.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes expresiones mostradas y cómo nos hacen sentir.

  • Cierre de la sesión: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad: Taller de expresión corporal. Los alumnos deberán realizar diferentes movimientos y gestos para expresar diferentes emociones y sentimientos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y aceptar las expresiones corporales de los demás.

  • Cierre de la sesión: Elaboración de un mural colectivo con mensajes de respeto y aceptación hacia la diversidad de expresiones corporales.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad: Proyección de un cortometraje o video educativo que aborde la diversidad de expresiones afectivas y corporales.

  • Debate grupal sobre lo aprendido y la