Educación Integral en Sexualidad
Kimberly BS
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Educación Integral en Sexualidad
Tema: Explorando la diversidad de expresiones corporales y afectivas
Objetivo PDA: Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.
- Dinámica de integración y creación de un ambiente seguro y respetuoso.
- Actividad: Juego de roles: "La empatía en la diversidad". Los alumnos deberán interpretar diferentes situaciones en las que se muestren expresiones corporales y afectivas diversas.
- Reflexión grupal sobre las diferentes expresiones mostradas y cómo nos hacen sentir.
- Cierre de la sesión: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad: Taller de expresión corporal. Los alumnos deberán realizar diferentes movimientos y gestos para expresar diferentes emociones y sentimientos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y aceptar las expresiones corporales de los demás.
- Cierre de la sesión: Elaboración de un mural colectivo con mensajes de respeto y aceptación hacia la diversidad de expresiones corporales.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad: Proyección de un cortometraje o video educativo que aborde la diversidad de expresiones afectivas y corporales.
- Debate grupal sobre lo aprendido y la