La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y pedir a los alumnos que describan lo que ven y lo relacionen con la cultura de cada país.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en inglés sobre la cultura de uno de los países de habla inglesa seleccionados (por ejemplo, Reino Unido).


• Discutir en parejas o grupos pequeños las características culturales destacadas en la lectura.


• Compartir en plenaria las conclusiones y destacar los aspectos interculturales presentes.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las culturas de otros países.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos deben investigar sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas escritas realizadas por los alumnos y seleccionar algunas para compartir en plenaria.


• Comentar y discutir en grupo las diferentes culturas presentadas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad de role play donde los alumnos representen