Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen el significado y las letras que componen sus nombres.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Exploración y acercamiento a los nombres propios

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y su significado cultural.


• Mostrar imágenes de diferentes nombres y pedir a los alumnos que reconozcan y nombren sus letras.


• Pedir a cada alumno que escriba su nombre en un papel y lo compare con el de sus compañeros.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

Sesión 2: Significado y contexto cultural de los nombres

• Retomar la actividad de la sesión anterior y solicitar a los alumnos que investiguen el significado de sus nombres.


• Realizar una exposición oral donde cada alumno comparta el significado cultural de su nombre.


• Promover la reflexión en grupo sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar los nombres de los demás.

Sesión 3: Reconocimiento de las letras que componen los nombres

• Presentar a los alumnos fichas con diferentes nombres y solicitar que identifiquen y señalen las letras que componen cada uno.


• Realizar actividades lúdicas como juegos de memoria con las letras de los nombres.


• Foment