Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

PDA: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria para atender al problema de estudiantes con disortografía, dificultades en la sintaxis y procesos mentales como percepción, atención, memoria, motivación y habituación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de una carta personal y análisis de sus características (estructura, lenguaje, intencionalidad, etc.).


• Explicación de las características de una carta personal (encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma).


• Ejercicio de escritura guiada: Los estudiantes escribirán una carta personal a un familiar o amigo cercano, expresando un sentimiento o experiencia que deseen compartir.


• Reflexión y retroalimentación sobre los avances y dificultades en la escritura.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos de una carta personal.


• Presentación de ejemplos de cartas personales para diferentes destinatarios (amigo, familiar, personaje histórico, personaje ficticio, etc.).


• Actividad de escritura libre: Los estudiantes elegirán un destinatario específico y escribirán una carta personal, enfocándose en expresar sentimientos, ideas y experiencias.


• Reflexión y retroalimentación sobre los avances y dificultades en la escritura.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de correos electrónicos como una forma moderna de enviar cartas personales.


• Actividad de escritura guiada: Los estudiantes escribirán un correo electrónico a un compañe